Groep 7 heeft 10 thema's:

thema 1	samen leven		thema 6	voeding
thema 2	bomen		thema 7	communicatie
thema 3	lucht		thema 8	bloembiologie
thema 4	koude weren		thema 9	goede vangst
thema 5	energie		thema 10	in beweging

Samen leven

overzicht groep 7

les 1 samen of alleen	Samenleven gaat niet zonder regels of afspraken. elke samenleving heeft dus regels of wetten. Dikwijls zijn het ongeschreven regels. In deze les wordt aandacht besteed aan 'onze' democratische samenleving. Ook is er aandacht voor regels bij natuurvolken.
les 2 een eenzame haas?	Hazen leven alleen, maar konijnen leven in groepen. Elke vorm van samenleving in de dierenwereld heeft voordelen. In groepen levende dieren kennen dikwijls een rangorde, waarbij een mannetje de leider is. De individuen van een mierenvolk hebben een vaste taak.
les 3 wespen	In de nazomer is goed te merken dat er wespen zijn. Ze zijn soms erg lastig. De maanden daarvoor hebben we maar weinig van wespen gemerkt. Deze les legt uit hoe dat komt.
kerndoelen:	21, 31

bomen

overzicht groep 7

les 1 dol op bomen	Dieren zijn dol op bomen. Bomen zijn vaak het begin van voedselrelaties.
les 2 boordevol bladeren	Bomen zijn belangrijke leveranciers van voedsel en zuurstof. Bladeren spelen daarbij de hoofdrol.
les 3 bomen over bomen	Aandacht voor het belang van bomen, hun zaadverspreiding en de wijze waarop ze regelmatig de 'krant' halen.
kerndoelen:	21, 22, 30, 31

lucht

overzicht groep 7

les 1 lucht(ig) bekeken	Lucht is overal aanwezig. Het is een samenstelling van gassen. De lucht en het weer.
les 2 van de lucht leven	Lucht is noodzakelijk om (vrijwel) alle levende wezens in stand te houden. Lucht helpt bij de verspreiding en verplaatsing van mensen en allerlei dieren en planten.
les 3 liever de lucht in	Op allerlei manieren maken mensen gebruik van lucht.
kerndoelen:	19, 20, 22, 29, 30, 31, 34

koude weren

overzicht groep 7

les 1 koude weren	Deze les laat zien welke oplossingen er in de natuur zijn gevonden om te 'vluchten' voor koude weersomstandigheden. Als isolatiematerialen komen vacht, vet en veren aan de orde. Ook wordt er aandacht besteed aan de begrippen warm- en koudbloedig.
les 2 wintervogels	In de winter is er vaak speciale aandacht voor vogels. Vandaar deze vogelles. Aan bod komen de hier overwinterende ganzen. Er wordt gekeken naar vogels in een wak en tenslotte komt de voederplank aan de orde.
les 3 isolatie	De derde les behandelt isolatiemogelijkheden, die mensen toepassen in hun woning.
kerndoelen:	29, 30, 31, 33, 34

energie

overzicht groep 7

les 1 pas op! deze les kost moeite	We gebruiken energiebronnen om te kunnen doen wat we doen. Wij 'eten' energie om te groeien, te bewegen en warm te blijven. Het gaat daarbij om in voedsel opgeslagen zonne-energie. Ook andere energiebronnen komen aan de orde. We hebben ze nodig om bijvoorbeeld apparaten te laten werken.
les 2 natuurlijke energie	Alles op aarde leeft, dankzij het licht en de warmte van de zon. Andere natuurlijke energiebronnen zijn wind- en waterkracht. Vogels maken gebruik van thermiek. Het bewaren van energie is een 'probleem'. Planten, dieren en mensen hebben daarvoor allerlei oplossingen bedacht.
les 3 schuur vol energie	Mensen gebruiken fossiele brandstoffen. Deze raken langzaam maar zeker op. Het is nodig om de beschikbare energie zuinig te gebruiken en niet te verspillen. Door het organiseren van een energiezuinige morgen en een verspil morgen ervaren de kinderen dat alle 'kleine beetjes' helpen.
kerndoelen:	19, 20, 29, 31, 33, 34

voeding

overzicht groep 7

les 1 weet wat je eet!	Een les over de betekenis van ons dagelijks voedsel: voedingsmiddelen, voedingsstoffen, maaltijdschijf, gezond en lekker.
les 2 voedsel bewaren	Voedsel kan op verschillende manieren worden bewaard. Het waarom en het hoe komen aan de orde.
les 3 voedsel van ver	Een belangrijk deel van ons voedsel komt van buiten Nederland en België. Steeds meer 'onbekende' producten vinden hun weg naar onze winkels, terwijl de mensen in de landen van herkomst vaak heel arm zijn. In deze les o.a. aandacht voor 'eerlijke koffie'.
kerndoelen:	23, 29, 30, 31, 33

communicatie

overzicht groep 7

les 1 hier ben ik!	Deze les gaat over allerlei manieren waarop mensen met elkaar communiceren, uitgaande van 'erbij willen horen'.
les 2 van dier tot dier	Dieren communiceren heel verschillend: met geluid, met geuren en kleuren, met lichaamstaal en gekke bekken.
les 3 allemaal vogeltaal	In het voorjaar kijken we uit naar 'zingende vogels'. Voor vogels heeft deze communicatie een heel andere betekenis. Ook voor vogels zijn er allerlei manieren om elkaar het een en ander duidelijk te maken.
kerndoelen:	30, 31

bloembiologie

overzicht groep 7

les 1 een prachtig veldboeket	De les behandelt de bloembouw en toont aan dat er veel variatie is.
les 2 stuiven en stempelen	De bestuiving en de bevruchting van bloemen vormen het onderwerp van les 2. Ook de ontwikkeling van vrucht en zaad komt aan de orde. Tenslotte wordt aandacht besteed aan de grassen, een plantenfamile met minder opvallende bloemen.
les 3 van bloem naar bloem	Hoe komen stuifmeelkorrels van de ene bloem op de stempel van de andere? Bij veel bloemen speelt de wind daarbij een beslissende rol, bij andere wordt het karwei geklaard met behulp van insecten.
kerndoelen:	30, 31, 32

goede vangst

overzicht groep 7

les 1 waterbol	Deze les besteedt aandacht aan de verdeling van al het water op aarde. Daarna wordt ingegaan op een paar typische eigenschappen van water. Tenslotte komt de vraag aan de orde waarom een goede waterkwaliteit zo belangrijk is.
les 2 watervlooien vangen	Wat is plankton? Deze les maakt het duidelijk. De relaties tussen met name watervlooien en hun omgeving komen aan de orde.
les 3 een goede vangst	Het leven in de sloot is een goed uitgangspunt om het begrip voedselketen inhoud te geven. Daarna komt een voedselweb aan de orde. De les besluit met een ervaring dat vissen in troebel water weer helderheid kan geven.
kerndoelen:	21, 22, 30, 31, 33

in beweging

overzicht groep 7

les 1 jouw fiets?	De fiets bestaat al bijna 200 jaar. Geen wonder dat de eerste fiets nauwelijks nog lijkt op de moderne fiets. Er zijn in de loop van de tijd talloze technische verbeteringen aangebracht. In deze les gaat het over de fiets van toen en de verschillende types van nu. Ook komen de diverse onderdelen aan bod. Speciale aandacht besteden we aan de tandwielen.
les 2 alles is in .....	Kracht is de basis van elke beweging. Er zijn natuurlijke krachten (zoals de wind) en mechanische (zoals elektriciteit). Allerlei aandrijfmogelijkheden passeren de revue.
les 3 aandrijfriemen	Met aandrijfriemen kunnen we een beweging overbrengen. Wie heeft nooit aandrijfriemen van een draaiorgel gezien? Er komen enkele toepassingen ter sprake. De kinderen maken een aandrijfmachine van filmbusjes.
les 4 draaien en zwieren	Kogellagers zorgen voor een soepele ronddraaiende beweging. We vinden ze in de wielen van auto's, fietsen en skeelers. Maar ook in pretparken en op de kermis zou veel vertier niet mogelijk zijn, zonder deze ronde kogeltjes in hun 'kooi'.
kerndoelen:	19, 20